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跟着地图体验式“游学” 临平让思政教育品牌“活”起来

2022-08-05 10:07:44 来源:
摘要:近日,在临平区弘临思政学院建设工作推进会上,临平提出要积极拓展江南水乡博物馆、图书馆、鸭兰村及研学基地、儿童之家等一系列“第二课堂”资源,并充分发挥家校社协同作用,集聚思政教育资源,为学生们的思政课堂融入更多创新形式。

    在农场里收获劳动果实,交流劳动心得;在鸭兰村追寻红色记忆,书写学习感悟;在博物馆参观历史文物,领会传统文化价值……不久之后,临平的孩子们将会拥有一张沉浸式的“学习地图”,他们的上课地点也将跟着地图上的景点“移动”。
 
   

    “我们将充分发挥‘数智临平’的优势,依托青少年守护项目,着力创建3个数字资源库,即由高校教授、地方学者和致力于红色教育的热心家长组成的‘专家库’、弘临思政精品课程库,以及弘临思政学院教育资源库。首批启动覆盖全学段的8所试点学校经过半年多的建设,目前都在积极开发弘临校本思政课程,并结合校内外弘临教育基地开展主题教育实践活动。”临平区教育局相关负责人介绍。
 
    这些思政课程有何特色?据悉,目前临平区校两级已同期启动思政课程研发工作,由区教育发展研究学院牵头,成立由本地思政名师16人组成的课程项目组,开发融入大运河文化、超山梅文化等地域文化元素的临平特色思政课程。
 
    与此同时,师资力量的建设在思政教育品牌打造中也起着关键作用。“临平区将全面启动实施‘大思政’教师培养计划,将思想政治教育有机融入各门课程的教学中。”临平区教育局教育发展研究学院相关负责人介绍,截至目前,全区已有18所学校开展课程思政研究,参与培训的思政教师行政班、高研班、普培班达321人次。
 
    值得一提的是,临平还着手构建弘临少年、课程、优课、名师等一系列评优办法,竭力打造具有临平标识度的育人工作新体系。“我们还与浙江理工大学马克思主义学院达成了合作,未来将在师资队伍建设、课程体系开发、校本教材编写、教育教学研究与评价等方面得到更多专业助力。”临平教育局相关负责人表示。

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