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苹果发布2021-2022企业责任报告:用科技助力教育与乡村振兴

2022-07-28 11:27:12 来源:
摘要:苹果携手中国乡村发展基金会,先后开展智“惠”教室、校园减灾教育培训和“童伴妈妈”等项目,致力于提升当地教育数字化能力、提高儿童安全意识、以及关注留守儿童心理健康,受益人次达到4万多。这一app与苹果为欠发达地区捐赠的iPad设备一起,让0-3岁婴幼儿教育能够惠及更广泛的乡村家庭

    苹果(中国)有限公司发布了第六份中国企业社会责任报告,详细介绍了苹果过去一年如何通过创新的方式回馈中国社会,这其中,“教育”和“乡村振兴”也成为此次报告的重心。报告显示,苹果在中国的“智惠计划”旨在为中国的教育发展赋能,自2018年启动以来,开展的公益项目累计受益人次超过50万。
 
    大中华区董事总经理葛越表示:“苹果在中国已有30多年的发展历史。在全国各地,我们一直在积极地回馈众多当地社区——从创建广泛的教育计划到通过合作与创新来保护地球环境。我们致力于丰富人们的生活,扩大机会,让世界变得更加美好。”
 
“智惠计划”,给孩子更好的教育

    苹果相信,技术可以带来积极的改变,教育可以带来更多的可能性。在中国,苹果支持欠发达地区的教育发展,通过K12师资培训、“智慧教室”等帮助偏远地区获得更好的教育资源。
 
    苹果携手中国乡村发展基金会,先后开展智“惠”教室、校园减灾教育培训和“童伴妈妈”等项目,致力于提升当地教育数字化能力、提高儿童安全意识、以及关注留守儿童心理健康,受益人次达到4万多。同时,苹果与中国发展研究基金会开展的“一村一园”和“惠育中国”等项目,累计受益人次超过20万。2021年,苹果捐赠2500万元,与该基金会共同启动“中国儿童发展基金”,继续支持欠发达地区儿童教育发展事业。
 
    0-3岁的早期干预对孩子的一生会有很大的影响,苹果发挥自身科技优势,持续与合作伙伴共同推进0-3岁养育师培训app“千天养育”项目。这个app支持线上培训和考核,让养育员不用走出乡村就可以学习到先进的培训课程,从而惠及更多孩子及家庭。截至2022年4月,“千天养育”app受益人次达到2.6万。
 
    
0-3岁幼儿在雅安儿童早期发展活动中心
 
    孩子的语言、认知、运动以及社会情感等能力的发展与三岁前的家庭养育环境密切相关,农村等欠发达地区的孩子在这一方面需要获得更多的关注。苹果与千天计划项目组共同开展了0-3岁儿童早期发展养育师培训项目——千天养育app项目,从四川成都开始,已经推广到了更多地区,截至目前跨组织、跨机构培训了500余名养育师。
 
    千天养育app上的养育师培训课程,包含专业理论和实际操作知识,以及248节根据宝宝周龄设计的一对一亲子课程,从理论到实践,为养育师提供全方位的指导和帮助。新上线的养育师动态功能也增进了各地区、各机构养育师之间的互动。这一app与苹果为欠发达地区捐赠的iPad设备一起,让0-3岁婴幼儿教育能够惠及更广泛的乡村家庭
 
    钱梅是四川雅安三强村的一名养育师,也是两个孩子的妈妈。千天养育app为她打开了幼儿养育的新世界,让在雅安土生土长的她了解到科学、系统的0-3岁宝宝的养育方法。“在我们的养育中心,我会用千天养育app进行提前备课,这上面能找到0-3岁宝宝分月龄段的成长特点和相应对应的亲子课程。不仅如此,我会把app上的内容转发给家长,让他们学着给宝宝阅读、唱歌、和宝宝做游戏,改善养育环境”,钱梅说,“便捷的移动应用让我成为一名专业的养育师,也直接和间接地影响了许多当地的家庭。现在,家长和宝宝都非常喜欢这里!”
 
钱梅与同事正在使用千天养育APP
 
全新思维助力乡村振兴

    为进一步支持乡村振兴,苹果联合中国乡村发展基金会开展公益合作,通过四川蒙顶山合作社发展培训学院助力新农人的成长。尽管受到疫情的影响,截至2021年底,蒙顶山学院共进行8个班次专题培训,生源地遍布120余个县(市/区)。这些农村带头人回去以后,会把先进的理念带给更多人。
 
    对于数字化技术的应用在教育机构中所能发挥的重要作用、带来的便利性以及能够触及的广度,在蒙顶山学院工作的袁越深有体会。作为一名90后,袁越2015年8月加入中国乡村发展基金会(原中国扶贫基金会),去年6月1日来到蒙顶山学院工作。
 
    袁越主要负责包括搭建课程体系、配合授课老师制作课件、建设讲师资源库,以及开发教学案例等的教学课程管理工作,同时,他还负责培训实施管理方面的工作,例如组织培训实施,考核学员和评估培训效果等工作。“学院在学员培训信息的整理方面有强烈的需求,苹果为学院捐赠的iPad设备,为我们业务流程的开展和管理提供了强大的支撑”。
   
袁越在蒙顶山学院工作
 
    来蒙顶山学院学习的新农人学员们在校期间可以通过iPad翻阅已经上传的课件内容预习和复习;课堂上,讲师可以使用iPad实现与学员同步浏览相应界面,保证讲授和学习的效率,也能进行更好地互动交流。
 
    除了通过提供iPad和支持建设“智惠教室”以实现技术赋能,以及对优秀学员予以奖学金等方面的支持,苹果也与中国乡村发展基金会积极合作探索研发乡村振兴生态环保课程。在生态环境部宣传教育中心的支持下,蒙顶山学院整合生态环境部、浙江大学、山东大学等师资资源,正在开发11节课程,涵盖政策解读、案例分析、专业实操等内容,从生态旅游、生态农业发展,到农村环境治理和环保技术利用,较为系统和全面地介绍生态振兴的理念和做法,让基层农村合作社带头人、返乡创业的新农人受益匪浅。
 
    “这一年多的时间,我接触了800余名学员,上到55岁,下到18岁,从他们身上,我感受到新农人们所带有的责任感和韧劲“,袁越说,“我是学习计算机专业的,对信息和数字技术的发展比较敏感,这些技术和相关工具在教育方面的应用价值非凡,我希望在各方力量的支持下,能够将我所学,与同事们一起,为乡村发展带来更大的能量。”
 
    小米是一名来自雅安骑龙村名山区雾源种养殖农民专业合作社的成员。作为家里最大的女孩子,小米小时候没有机会接受平等的教育,初中毕业后就没再继续读书,也因此她对知识有着强烈的渴望。
 
    今年6月,小米在蒙顶山学院接受了为期一周的培训,直言“很受触动,视野大开”。她开始强烈意识到做好合作社其实是一件非常专业的事,需要方方面面的知识,而带领小农户一起抱团发展又是一件“很快乐很幸运”的事。小米希望能够通过苹果在蒙顶山学院建设的智惠教室和手中的iPad接触外面更大的世界,希望在蒙顶山学院找到带领村民共同发展的“幸福之路”。
 
    7月12日是蒙顶山学院新一期学员报到的日子。小米再次来参加这里,她说:“我的基础比较差,第一次并没有完全弄懂。只要学院不拒绝,我想多参加几次,哪怕是旁听,我要到把这里教授的理念、方法掌握到位。只有这样,才可能把我们的合作社做得越来越好。”
 
    
小米在蒙顶山学院接受培训后,直言“很受触动,视野大开”
 
    四川省社会科学院农民合作社研究中心主任郭晓鸣认为,苹果公司通过自身人才、技术和资源优势,不断将新的发展理念融入到支持不同区域乡村发展模式选择和具体策略实施的过程之中,以公平、均衡和可持续发展的全新思维助力乡村振兴,为推动中国经济社会稳步发展提供苹果卓有成效的持续支持。
 
科技赋能未来世界

    在此报告发布后,中国社会科学院社会发展战略研究院副研究员,中国社会责任百人论坛执行秘书长、责任云研究院院长张蒽评论称:“报告回应了较多中国社会热点,例如助力乡村振兴、援助河南洪灾等,体现了苹果公司立足中国社会发展,为社会创造价值的责任担当。”
 
    在赋能教育与乡村教育的同时,苹果还致力于建立人人参与的包容性文化,在招聘和晋升时,苹果对不同性别、种族、民族、身体障碍等人群一视同仁。苹果为员工提供参加职业发展计划、持续的包容性和多元化教育,并在整个职业生涯中获得支持的机会。
 
    鼓励和支持员工参与到不同社会服务活动中,推动社区更好地发展。为此,苹果不断完善志愿者管理体系,设立苹果全球志愿者计划,开展配捐计划。2021年,苹果的员工捐赠计划迎来了成立十周年纪念。累计为全球39000个组织募集善款近7.25亿美元,付出超过200万小时志愿服务折算的等值款项。
 
    2021年,苹果为中国的员工志愿者服务和个人捐赠配比的捐赠累计超过131万元,其中近97万元已被用于支持分布在四川、南京、北京、上海、济南、深圳等地的公益合作伙伴开展公益活动。
 
    企业可以而且应该成为一股向善的力量。努力打造地球上最好的产品,并对科技的巨大潜力持乐观态度。每一天,苹果都努力为制造的产品和服务注入更多人性化元素,期待技术可以赋予人们更多可能,丰富他们的生活,并帮助每个人参与建设更美好的世界。
 
    为实现这一目标,苹果关注创新、协作和专注于为他人服务。通过在产品、教育、环境、员工、供应链、社区等诸多领域的实践,苹果不仅在努力让世界变得更好,也在创造强大的工具让其他人也能这样做,用科技的力量赋能,与更多相关方一起迈向更美好的未来世界。
 
    苹果CEO库克说:“我们认为,企业应该尽其所能为公众服务,赋予世界上每个人更强大的力量,并将大家前所未有地紧密凝聚在一起。”

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