金网-财经股票门户网站 文稿合作 QQ:1771378614 电话:18046439594
金网
>
济宁
>
资讯

苹果编程 少儿编程是什么为什么要学?

来源:新浪

苹果编程如何学习,少儿编程是什么为什么要学?感兴趣的话赶紧跟着金网的小编一起来看看吧。这是一个外国人走自主创新之路、用创意挣钱的故事:有一个住在伦敦的希腊年轻人,跟两个朋友花七天写了一个程序叫iSteam,这个软件能让iPhone(蘋果手机)的屏幕如同浴室镜子一般起雾。若你用手指擦过手机,镜面的雾气不但擦掉了,同时手机还会发出擦玻璃的“吱吱”声,十分逼真。当你把手机侧放,手机屏幕还会“产生”水珠滴下。

就是这个简单的小把戏,让三个年轻人在三个月内有10万美元入账。他们成立了一间公司,专门从事iPhone软件的开发。

少儿编程的兴起引发了教育界人士的思考,不断有专家开始发问:少儿编程存在的意义究竟有多大?这样的疑虑是正常的,也是我们对每一个火热的社会现象所应持有的冷静和客观反思,其实真正意义上的人工智能编程,是基于计算机程序、物理学、电子学甚至化学等传统科学发展而来,远不是一个几岁的儿童就能掌握的。

严格来说,学校和校外培训机构的机器人编程,连人工智能程序编写的入门都算不上。它就好比乐高积木、可塑橡皮泥,可以激发孩子的想象力和创造性思维,远非真正的知识和理论。

智能化时代,大量的重复工作会被机器人,包括大部分体力劳动和部分脑力劳动都不可避免。那么机器人的智能是谁赋予的呢,那么肯定还是人类的科技人员,就是他们编写各种代码来实现的。

有一则新闻震惊国内教育界。重庆晨报 2018 年 9 月 20 日首版头条称,重庆市将面向全体学生,普及以必修课程为主的编程教育。其中,小学 3-6 年级以及初中阶段累计不少于 36 课时,高中课时则按照国家信息技术课程要求开设。各中小学至少配备 1 名编程教育专职教师。自从国家将发展人工智能上升到国家战略以后,与人工智能分不开的编程也越来越普及,各省市纷纷推进编程教育,互联网上也有众多大 v 发声想要了解少儿编程教育。

伴随着STEM教育、创客教育的广泛开展,以及信息技术课程内容的更新,对编程的学 习“再次”受到中小学教育领域的关注。今天的中小学生编程教育有了哪些新特点?今天的编程学什么?——内容与目标要匹配。无论是创客教育、STEM教育还是编程教育,无论是校外活动还是学校课程,均不应自诩为发展创新能力的灵丹妙药,而是应该从自身的特点出发,思考自己在发展学生创新能力方面能作出哪些独特的贡献。

就编程教育而言,其独特优势表现为两个方面:一是理解计算机工作方式的实质——算法逻辑;二是为运用信息技术解决现实问题提供最为直接的工具。2017年底公布的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》所建立的以数据、算法、信息系统和信息社会四个“大概念”为基础的内容结构,以及在选修模块中对编程思想与技能的强化,可以视为对编程教育上述特点的支持。

图片新闻

返回顶部